《當體育遇到國際志工》～PE x Petra

         國際志工捷克女孩Petra來到龍山國小，進行為六週的教學與交流，為孩子帶來捷克的風土民情與文化體驗。捷克流行的運動是足球與冰球，冰球更是世界上的強國之一；Petra本身也十分喜歡運動，所以她很希望也能了解到臺灣的體育課教學，透過教務處的媒合參與校內體育課，或與體育老師共備並進行體育教學。

Petra來到【阿基師的自動好】

擔任體育科任的政基老師教授的年級與班級較多，這次Petra有參與到的是二年級的「標的性運動－自編教材－豆襪球」、四年級「守備跑分運動－樂樂棒球傳接練習」、六年級「陣地攻守運動－簡易手球中央快派」；Teacher Petra 先擔任助教了解政基老師的教學模式後，下一節同年級的體育課就直接擔任授課老師，政基老師則擔任協同教師幫助學生理解上課內容，雖然都是球類運動教學，但是在不同學習階段教授不同類別的球類運動，在具有脈絡與層次性的活動設計中，拆解不同運動項目的技能原理，以遊戲或小比賽的方式讓孩子逐漸學會該項運動能力。

Petra來到【水淑老師的英語歌曲舞蹈教學】

舞蹈屬於【表現性運動】，與其他競賽類或挑戰類型的運動不同，比較是對於自身動作本身的表現，或是與他人共舞或溝通的過程，完整的舞蹈教學包含Exploration(探索動作)、Communication(溝通)、Coopreation(合作)、Creation(創作)、Appreciation(欣賞)等五個部份。水淑老師先與Petra共備上課內容，然後讓Petra直接進行一年級舞蹈教學，從英文兒歌「Head shoulders knees and toes」(頭兒肩膀及腳趾)認識自己身體部位的英文名稱，到近年流行的Baby shark讓學生模仿與創作動作，再到土風舞Farmer’s Wife進行二人、三人、圍圓等互動遊戲，音樂及舞蹈對於低年級的小朋友都有極高的興趣，在這樣的課程中孩子們也很自然的與Teacher Petra互動。

Petra來到【亮諭老師的聖誕Party】

課程從小一【標的性運動】單元十、和球做朋友之5.玩球小高手開始，延伸到歡樂聖誕的Snow Ball和Snowman活動，遊戲式的課程設計從滾球(roll ball)到投球(through ball)，帶入聖誕節的雪人和打雪球等活動，Teacher Petra比較多擔任助教擺放活動教具，以及指導孩子們動作。

    很有趣的發現：許多孩子在跟原本的老師講話使用國語，但是跟Teacher Petra互動時會自動切換到英語，即使不太了解意思但透過肢體語言大致上都還是能理解動作的要領。課後在與Petra聊聊兩個國家體育課有哪些不同的地方? Petra表示捷克的體育課每節45分鐘，一次會安排2節有90分鐘的時間，一週有2天的體育課，孩子們中午放學後也有許多可以參與的運動活動，運動的風氣很興盛；而臺灣的體育課一週2節每節40分鐘感覺有點短，前面的集合與熱身扣掉後，感覺真正身體的活動時間就會比較少；不過，臺灣的體育課有許多不同的面向，除了球類還有舞蹈類，並且加入許多的遊戲與道具來提高孩子們的學習動機，使得體育十分地的豐富有趣。