「哇!在玻利維亞，有小朋友是搭纜車上學耶!」「我覺得住在中國四川涼山的小朋友，爬懸崖的梯子上學好可怕喔﹗」「我覺得最可怕的上學路是烏克蘭，那裏可能會有炸彈!」

　　在二年級翰林版生活課程中,我們從孩子的上學路的討論出發,認識了學校附近的地理環境,透過手繪地圖和場所介紹單整合學生們的上學路途。課程的結尾，老師以聯合國ＳＤＧｓ永續發展目標第四項「優質教育」為發想，用「世界其他孩子如何上學？」來引起好奇，藉由繪本”世界的孩子上學去”當中描述上學特殊的交通方式，來體會其中的原因與地理環境、政經條件有關，擴大孩子的眼界，藉此成為理解世界的起點。期盼學生們看見其他孩子願意為學習長途跋涉的意志，也能更珍惜自己受教育的機會。

　　上完這幾堂課，孩子們想對自己和世界上的其他孩子們說：

二年一班的陳力銓：「還好我們每天上課都可以平安到學校。」

二年二班的陳竑睿：「我們有這麼好的環境讀書，應該要認真努力才對。」

二年一班的吳梓瑜：「加油！希望有一天你們可以安心上學。」

二年二班的顏嫚訢：「希望你們能平安去上學和回家。」