501范薷方老師報導

龍山國小於民國107年跟新竹科學園區管理局簽訂合作備忘錄，藉由參訪科學園區管理局的汙水場，動手實作的公民科學課程，以地球永續發展為目標發表討論，凝聚共識願意全民攜手努力。以水資源環境永續的模組課程在本校校訂課程中，由三年級開始參與，逐年參與各種進階課程，各項精實學習活動獲得全校親師生一致好評。

本學期五年級參與Water的旅行誌課程方案，讓孩子們了解水足跡(Water footprint)，在2002年由荷蘭湍特大學水資源管理教授賀斯特拉教授提出。水足跡是代表消費者所購買的商品，在生產過程中消耗的用水量。其創造概念在於讓消費者暸解「水」在生產線中的重要性及消耗量，以成本的概念融入民眾的生活，使消費者做好水資源的管理，並進而能做出節水行動。讓我們看看五年一班學習紀錄吧!

五年二班學習紀錄