「低碳排飲食對環境的影響——以昆蟲為例」！
龍山國小榮獲2026柯華葳線上數位閱讀專題探究競賽--全國佳作
新竹市東區龍山國民小學六年五班黃若筑、吳宇宸、賴語晨三位同學，組成「雕蟲小技 大有可為」小隊，參加「115年度柯華葳線上數位閱讀專題探究競賽」，在全國高達 345 隊的激烈競爭中脫穎而出，勇奪全國佳作！
📌 迎向數位時代：善用科技、不盲信AI，今年競賽特別將「負責任使用AI」納入評量重點。學生在團隊探究歷程中需填寫「AI使用說明書」，在AI學習夥伴的協作下，說明如何進行資料整理、構思與分析。學生更必須嚴格檢視與判讀資料來源的可信度與正確性，最後整合科學數據提出獨到洞見，藉此培養善用科技工具、兼顧資訊判讀與研究倫理的能力，讓AI真正成為提升學習品質的助力。
📌 打破刻板印象：用科學數據讓蟲蟲上餐桌，面對「題目新穎、資料稀少」的重重考驗，小隊以「低碳排飲食對環境的影響——以昆蟲為例」為核心議題展開冒險。學生們跳脫傳統畜牧業高碳排的框架，運用科學數據深入剖析昆蟲作為替代蛋白的超級營養與高換肉率。雖然研究過程中一度想放棄，但他們善用「六何法」與AI工具輔助釐清邏輯，更自豪地展現「我們才是研究小主人，不盲信AI」的獨立批判思考。從探討食品潛在風險、克服心理恐懼，到創新提出讓蟲蟲上餐桌的「推廣三部曲」，充分展現出跨領域的探究底蘊。
📌 暑期學習不打烊：凝聚永續與在地關懷這份榮耀背後，凝聚了無數人的用心陪伴。整個暑假期間，家長每日溫馨接送，學生更努力不懈、天天到校積極學習。在導師陳如瑾、社會老師蔡慧馨、蔡葵燕老師、李宛錚組長、許慧英組長、黃佳文主任及顏美禎校長的悉心指導與全程陪伴下，孩子們成功將微小的昆蟲與全球環境永續議題產生深刻連結。
📌 閱讀與探究開啟新視野：本校114年榮獲教育部「閱讀磐石獎」肯定後，閱讀推廣再傳捷報！校內教師長期透過校訂課程，引導學生以扎實的雙閱讀奠定知識底蘊，並結合數位科技進行深度自主學習。市府教育處對本校深耕校訂課程與閱讀教育的用心給予高度肯定，特別感謝校長與師長們的用心陪伴，引導孩子勇於提問、善於思辨、活用科技，逐步培養獨立思考、正確判讀資訊及解決問題的能力，從容迎接數位時代的挑戰。課程督學林筱芬亦讚許：「這是一趟極具意義的學習歷程，感謝學校研發優質課程，為孩子扎下深厚學養，並融入科技素養，引導學生深化思辨力，對生活與永續議題看得更遠、想得更深。」
顏美禎校長表示：「感謝家長願意支持孩子們，跟著學校學習節奏，培養孩子的閱讀素養，也感謝老師們的悉心引導，讓孩子們有機會看得更廣、想得更深、走得更遠，在閱讀與探究中持續拓展視野，累積迎向未來的關鍵能力。」
 透過閱讀與探究學習，永續價值已在孩子心中扎根發芽，並以實際行動展現「閱讀改變思維，探究創造未來」的力量。他們勇於打破刻板印象，善用科學方法與數據分析，證明小學生也能成為永續行動的實踐者，以創新思維為地球尋找更多永續發展的新解方。